Mi deseo para este año 2010 es que si fuese posible todos los humanos de este planeta viésemos a nuestros compañeros “los animales” atraves de los ojos de un niño/a.
Los niños se emosionan, se fascinan, les atraen los animales. Distinguen perfectamente que los animales son seres vivos y que se diferencian de los objetos.
Un niño se siente maravillado con  solo ver beber a un animal, se asombra cuando le ve jugar, se siente intrigado ante este ser y simpatiza con el. Sin embargo con el paso de los años la mayor parte de personas pierde esta simpatía innata.
Los padres, los mayores, los colegios, los políticos, la Iglesia, en definitiva la sociedad, nos ENSEÑA que la única especie que importa en la tierra es una, y la gente que se preocupa por los animales es una sentimental e irracional. Se nos enseña que los animales existen exclusivamente para satisfacer y servir a los humanos.
La arrogancia de nuestra especie ha contagiado nuestra comprensión de los demás animales.
Los ojos de niño pasan a formar parte de la adulta sociedad que ve a los animales  como recursos, cosas, objetos e.t.c. Los usamos. Nos los comemos. Experimentamos con ellos .Los maltratamos. Los abandonamos. Ya no nos embrujan ni nos deleitan. No nos emosionan. Ahora sólo son el medio para conseguir nuestros fines.
Cuando nos relacionamos con otro como una cosa siempre sera una relación superficial  y plana no le dejamos ser alguien. Los animales al igual que nosotros, son seres vivos. No son cosas, no son objetos. Tampoco son humanos, sin embargo sufren, aman, juegan ……VIVEN.
Los animales al igual que los humanos tienen gustos y aversiones particulares, gestos y estados de ánimo, una integridad propia que sufre si no las respetan,tienen curiosidad acerca del mundo, hacen amistades y a veces hasta arriesgan su vida para ayudar a los demás.
El mundo está lleno de criaturas sorprendentes, cada una con un regalo por compartir y una lección por enseñar, volvamos a ver a nuestros compañeros del planeta con la óptica de aquel niño/a, que fuimos alguna vez.
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